VERSO Y PROSA

VERSO

PROSA

*Son los que tienen sus líneas, llamadas versos, sujetas a medida, y un determinado final llamado rima. *La  unidad de medida del verso es la sílaba poética. Los versos se organizan(agrupan)formando estrofas. *Los textos en verso se denominan poemas, elegías, odas, sonetos, cantos, poemarios, coplas, décimas, villancicos, etc. *Ejemplo: INSPIRACION Yo he visto en la noche oscura     8 sp   -ura    Llover sobre mi cabeza                8 sp   -EZA Los rayos de lumbre pura             8 sp   -ura   De la divina belleza                      8 sp   -EZA José Martí                                                       *El texto está en verso. Es un cuarteto de octosílabos con rima consonante: 1  con 3 y 2 con 4, impregnado de musicalidad, del eterno Martí.

* La extensión normal de un renglón es el espacio que va desde el margen izquierdo al derecho de la página. *Los renglones se van agrupando formando párrafos, siendo el punto aparte el que los delimita. *En prosa se redactan los textos informativos, administrativos, legislativos etc. En literatura, los textos en prosa se denominan relatos, cuentos, fabulas, novelas. *Ejemplo:         El Dios Algarrobo (Fragmento) -De ti – le dijo Xllang al árbol-saldrá un hombre que poblará es tos lugares. Será fuerte como tú, pues no le dañaran el sol  ni los vientos del desierto. Resistirá todo  y será bueno y generoso. A poco de decir esto, abrió la corteza con la uña y de su interior salió un hombre de regular estatura: el primer tallán u hombre del desierto!                          Oscar Colchado *El texto está en prosa. Tiene 6 líneas y 2 párrafos. El primer párrafo consta de (3)oraciones y (36) palabras, el segundo de (1) oración y (28)palabras. Total de oraciones(4).Total de palabras:(36) más (28),igual (64)palabras.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1-Lee atentamente los siguientes textos.

A.-LA NIÑA DE LA LAMPARA AZUL

B.-EL TROMPO

En el pasadizo nebuloso cual mágico sueño de Estambul su perfil presenta destelloso    la niña de la lámpara azul.          Ágil y risueña se insinúa y su llama seductora brilla, tiembla en su cabello la garúa de la playa de la maravilla.(..)                 J:M:EGUREN

El grupo iba en silencio. El día anterior, Chupitos había perdido su trompo jugando a la “cocina” con Glicerio Carmona, ese juego infame y taimado, sin gallardía de destreza, sin arrogancia de fuerza. Un juego que consisten ir empujando al trompo contrario hasta meterlo en un círculo, en la “cocina”, en donde el perdedor tiene que entregar el trompo  cocinado a quien tuvo la habilidad rastrera de saberlo empujar. No era ese un juego de hombres. Chupitos y los otros sabían bien que los trompos, como todo en la vida, deben pelearse a tajos y a quiñes, con el puñal franco de las púas y sin la mujeril artería del empellón. El pleito tenía que ser definitivo, con un triunfador y un derrotado, sin prisionero posible para orgullo de los mulatos palomillas. Y naturalmente Chupitos andaba medio tibio por haber perdido su trompo, le había costado S/.0.20 y era de naranjo. Con esa ciencia sutil y maravillosa, que solo poseen los iniciados, el muchacho había acicalado su trompo así como su padre acicalaba sus ajisecos y sus giros, sus cenizos y sus carmelos, todos esos gallos que en su mayor y mas alto orgullo.(…) Aquel trompo había sido su orgullo. Certero en la chuzada, Chupitos nunca quedo el último y, por consiguiente, jamás ordenó cocina, ese juego zafio de empujones. !Eso nunca! (...)

2.-Analiza

*El Texto “A” está en:                                                                *El Texto “B” está en: 

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*¿Cuál de los textos presenta un ritmo especial y melodioso? ........................................................................................